CEYLAN ADANALI KABADAYIOĞLU ANABİLİM HABER’İN KONUĞU
“Bir ülkenin kaderini elinde tutan yegane unsur, o ülkenin eğitim sistemidir.”
Uygulanmasına iki ay kala TEOG iptal oldu. Yerine gelecek olan sistemin içeriği henüz belli oldu. Uygulanmasına 5 ay kala YGS iptal oldu. YGS ve LYS’nin yerine gelecek olan üniversite giriş sistemimizin içeriği henüz geçtiğimiz ay belli oldu. Üzerine bir hafta geçmemişti ki üniversiteye giriş sınav sistemi revize oldu. Sınavda sadece Türkçe ve matematik soruları yer alırken buna fen ve sosyal de eklendi ve sistem nihai halini henüz bu hafta aldı. Ancak hâlâ soru ağırlıkları ve katsayıları bilinmiyor. Mart ayında yapılacak olan başvuruların henüz öncesinde kılavuzun yayımlanması bekleniyor. Bir ülkenin kaderini elinde tutan yegâne unsur, o ülkenin eğitim sistemidir. Eğitime dair reform denebilecek değişikliklerin bizim ülkemizde hiçbir bilimsel çalışmaya ve istatistiki veriye dayandırılmadan bir gecede yapıldığının gerçeği bu yıl daha da tüm çıplaklığıyla karşımıza dikiliyor. İnanmak çok güç ama akşamüzeri gazeteye yazımızı veriyoruz, akşamında yazımız baskıya girerken sistem yeniden değişiyor. Üniversiteye girecek olan öğrenciler aylardır onlarca belirsizlikle karşı karşıya. Şu anda çalışacakları dersle ilgili bir strateji belirleyemez durumdalar. Zira derslerin ağırlığının veya katsayısının ne olacağına dair mart ayına dek ellerinde hiçbir resmi bilgi yok.
Yeni “üniversiteye giriş sistemi”nin arkasında duranlar daha sade ve anlaşılır bir sistem geldiğini savunuyor olsalar da ben bu sistemin üniversitelerde kontenjan açığının %7’lerden %23’lere tırmanışına hizmet ettiğine, boş kalan kontenjanları doldurmak üzerine kurgulu olduğuna yürekten inanıyorum. Yeni sistem çok net şekilde alt ve orta düzeydeki öğrenciye kapılarını sonuna kadar açıyor, hatta adeta kucaklıyor.
Eski sistemde YGS’de kendi alanı dışı soru çözen öğrenciler avantajlı duruma düşerek diğerlerinden bir adım öne çıkarken, yani iddialı bir sosyal öğrencisi YGS’de fen çözerek işletme adayını geçerken yeni sistemin fen ve sosyal sorularının azlığının buna da elvermediğini görüyoruz. Yine eski sistemde bir sağlık meslek yüksekokulu adayı gerekli sayıda biyoloji yapmadan söz konusu bölümlere giremezken bu sistemde zaten sayısı son derece az olan fen sorularının biyoloji dersine ait kısmının da son derece daraltılmış olması biyoloji bilmeyen sağlıkçı adayları geldiğinin de habercisi. Bugüne dek uygulanan üniversite sınav sisteminde puanlar 18 türde çok kırınımlı hesaplanırken yeni sistemde sadece 4 puan türünün hesaplanacak olması da ayırt ediciliği minimum düzeye indiren bir başka unsur.
Gazetede ÖSYM’nin örnek sorularının kelimelerini saydık.
Üniversite sınav sisteminin değişmesinden sonra ÖSYM evvelsi gün resmi internet sitesinden örnek soruları yayımladı. Gazetemizde ÖSYM’nin örnek sorularını değerlendirmek adına oturup soruların kelimelerini saydık. 120 kelimelik fen bilgisi soruları, 100 kelimelik matematik soruları gördük. Bir sınavın bunca metin ağırlıklı olması oldukça düşündürücü. Geçtiğimiz yılın TEOG Şampiyonu Çemişgezekli Çoban Mahir, sınavdaki başarısının sırrını kitap okumak olarak açıklamıştı. Bu yılki PISA sonuçlarımız da 15 yaş grubu öğrencilerimizin okumadığını, okuduğunu anlamadığını göstermişti ve dünya basınında geniş yer bulmuştu. Bu yılki üniversite giriş örnek soruları adeta Mahir’in başarısının sırrını ve PISA karnemizin önemini doğrular nitelikte.
